Conjunções Subordinativas: causais, condicionais, concessivas, comparativas e conformativas.

 

 Segunda -feira ,05 de Abril de 2020

AMADOS E AMADAS ALUNOS(AS)!

Iniciaremos mais uma semana e com ela virão muitas expectativas e aprendizagens, peço que se comprometam com suas atividades e tirem suas dúvidas comigo!

Hoje nosso conteúdo será:

Conjunções Subordinativas: causais, condicionais, concessivas, comparativas e conformativas.  

Prática de Linguagem: Análise Linguística Semiótica.

Hora de Aprender! Siga todas as orientações:

1º passo- Assista os vídeos a seguir:

https://www.youtube.com/watch?v=kv8Oc_PdZbk

https://www.youtube.com/watch?v=Joa6uoYA8Mw

https://www.youtube.com/watch?v=Bqud8ewcbUI&t=47s

Em seguida faremos uma leitura do conteúdo abaixo, faça anotações e tire suas dúvidas comigo no Pv.

O que são conjunções Subordinativas?

As conjunções subordinativas são palavras invariáveis, cuja função é unir orações, pois uma delas exerce o papel principal, e a outra, o papel de subordinada, ou seja, dependente da primeira para a construção completa de seu sentido.
Hoje iremos estudar algumas dessas conjunções:

Classificação e função das conjunções subordinativas

→ Conjunções causais: iniciam a oração que expressa a razão de um determinado acontecimento exposto em outra oração.

Exemplos
Reescreva este trecho da redação, pois está confuso.
Elaborei o projeto da minha casa, visto que sou engenheiro.

→ Conjunções condicionais: iniciam a oração que contém uma condição ou uma hipótese relacionada a um acontecimento expresso em outra oração.

Exemplos
Se eu conseguir estudar toda a matéria, poderei sair.
Marina cometeu um erro, a menos que haja duas maneiras de fazer este tipo de bolo.

→ Conjunções conformativas: introduzem uma oração que expressa uma concordância, uma associação com o que está contido na outra oração.

Exemplos
Conforme Caetano Veloso canta, “Gente é pra brilhar. Não pra morrer de fome”.
Segundos dados do IBGE, o número de idosos deve dobrar até 2042.

→ Conjunções concessivas: introduzem uma oração na qual se percebe um fato diverso, mas não capaz de anular o que foi estabelecido na outra oração. Há uma convivência entre as duas informações.

Exemplos
Apesar de a empresa estar em crise, ela mantém a carga horária dos funcionários.
Não sei sobre o que você está falando, embora imagine.

→ Conjunções comparativas: iniciam uma oração responsável por fazer um paralelo, uma comparação com o que foi manifestado em outra oração.

Exemplos
Maria chegou à festa como um belo cisne chega ao lago.
Os estudos mostram uma incidência maior de cloreto de sódio nos alimentos industrializados.
João teve um desempenho melhor do que Cássio.

→ Conjunções consecutivas: apresentam uma consequência, um desdobramento de uma informação presente numa outra oração.

Exemplos
Os estudos presenciais foram paralisados, de modo que os alunos tiveram um prejuízo no andamento da matéria.
A violência dos ladrões foi tamanha que levou a mulher a ter um infarto.

• Agora é hora da atividade. ( Deixe as respostas aqui no blog)                 
  1-Leia com atenção
  “Como a economia dependia da agro exportação, o problema consistia simplesmente em ligar as regiões produtores aos portos marítimos”.
  As duas afirmativas do período acima transcrito denotam relação de:
  (a) Finalidade e conclusão.
  (b) Consequência e condição.
  (c) Conclusão e ressalva.
  (d) Condição e finalidade.
  (e) Causa e consequência.                                                                                                                                                                                           2-Identifique as conjunções assinaladas nos casos abaixo:
  Saí mais cedo porque tive medo de tomar chuva. conjunção____________ )
  Embora com sono, o bebê resistia. (____________________)
  O roteirista escreve como lhe surge a inspiração.: _________________)
  Parecia mais atrapalhado que o habitual. (Resposta: _________________)
  A comida estava tão quente que ardeu-lhe o lábio ( _______________)                                   

•         3-Leia com muita atenção:                                                                                                                                                                Sabendo que uma mesma conjunção subordinativa, dependendo do contexto em que estiver empregada, pode adquirir sentidos diferentes, analise as orações abaixo, atribuindo a classificação adequada a cada uma das conjunções em destaque:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          a – Como não havia recursos financeiros suficientes, as obras ficaram paralisadas.

• R- – Conjunção subordinativa causal.
  
  b – Fizemos a pesquisa como o professor indicou.
  _______________________________________
  
  c – Você é meiga como uma flor.
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  d – Desde que você apresente justificativa poderá faltar à reunião.________________________________________